Il progetto, patrocinato tra gli altri dal Ministero degli Affari Esteri e dalla Commissione Nazionale Italiana per l’Unesco, ha chiesto agli studenti di tutto il mondo di esprimere attraverso un’immagine la propria idea di italianità: tra le circa 4.000 fotografie inviate, una giuria qualificata ne ha selezionate 150 che sono state raccolte nella pubblicazione “150 foto per i 150 anni”, scaricabile on-line all’indirizzo www.scuola.net/150anni
La giuria ha proclamato vincitrici del concorso trenta tra le numerose classi che hanno inviato immagini da tutto il mondo. I vincitori saranno premiati con prodotti simboli del made in Italy: una caffettiera Bialetti per gli insegnanti e uno schoolpack Fila contenente 144 pennarelli punta fine Giotto in dodici diversi colori per ogni classe.
L’iniziativa, che ha riscosso ampio successo (sono oltre 380 le scuole estere coinvolte), apre la strada alla seconda fase del progetto che interesserà, in quest’anno scolastico, anche gli istituti italiani favorendo il confronto-incontro tra i giovani di ogni nazionalità sul tema dell’italianità.
150 anni Grande Italia, nella sua prima fase, ha costruito un dialogo con le scuole italiane all’estero incentrato sulla percezione dell’italianità e sull’identità del migrante; la seconda fase, invece, si focalizzerà – a partire da questa percezione – sull’identità culturale derivante dalla propria esperienza in quanto cittadino del proprio Paese, in vista della costruzione di un cosmopolitismo civico.
Gli studenti, in Italia e all’estero, utilizzeranno le testimonianze fotografiche inviate nella prima fase dalle scuole di tutto il mondo per sviluppare vere e proprie ricerche in vista delle celebrazioni ufficiali del 2011 per i 150 anni dell’Unità d’Italia.
Per gli studenti italiani, le percezioni che hanno del nostro Paese i loro coetanei residenti in altre nazioni saranno l’occasione per riflettere sulla propria identità e per osservare con sguardo diverso l’esperienza dei loro compagni stranieri nelle scuole italiane.
I risultati delle ricerche potranno essere presentati nella forma espressiva preferita, purché digitalizzata: potrà essere un testo, un ipertesto, un video, una video-intervista o altro che si ritenga utile a comunicare temi e risorse dell’italianità del futuro, a partire dalla riflessione sui 150 anni appena trascorsi.
Qui di seguito l’elenco dei vincitori, suddiviso per Paese d’origine, che si può trovare anche on-line su www.scuola.net/150anni
ARGENTINA:
Buenos Aires – Scuola Italiana Cristoforo Colombo Secondaria inferiore 3B Michele Porfiri
Villa Carlos Paz – Instituto Dante Alighieri Secondaria inferiore 3 Eduardo Pita
Buenos Aires – Escuela de Comercio Nº 30 D.E 18 Secondaria superiore 3º año 1ª TM Patricia Colombres e Paula del Carmen Rodriguez
AUSTRALIA:
Leichhardt – Italian Bilingual School Secondaria superiore pluriclasse Anna Formosa
BELGIO:
Uccle – Scuola Europea di Bruxelles Secondaria superiore VI Daniela Magnanini
Charleroi – Corsi di Italiano Mons Primaria III, IV, V, VI Monica Sburlati
BRASILE:
Pedrinhas Paulista – Scuola EMEF – Professor Clóvis Manfio Primaria 3ª série Angélica De Fátima Rosa Ferreira
San Paolo – Scuola Italiana Eugenio Montale Secondaria inferiore III Raffaella Baratta
Siderópolis – Escola de Educação Básica Miguel Lazzarini Primaria 5,6 Maria Anita Sair Frello
Sideròpolis – Escola De Educação Básica Municipal Aurora Péterle Primaria 6, 7 Zelma Maria Donadel
BULGARIA:
Sofia – Scuola di lingue e arte "Artis" Secondaria inferiore VIII Costanza Ivanova
Sofia – Scuola Media 36 "Maxim Gorki" Secondaria inferiore X Silvia Asparuhova
CILE:
Concepcion – Scuola Italiana di Concepcion Secondaria inferiore 3 Federico Albertini
Valparaiso – Escuela Basica Arturo Prat Primaria 5 Carolina Núñez
COLOMBIA:
Cundinamarca – Ginnasio Alessandro Volta Secondaria superiore II Chiara Neri
CUBA:
Lawton – Scuola Secundaria Basica Secondaria basica 7 Miliàn Lòpez
ERITREA:
Asmara – Liceo Statale Italiano G. Marconi Secondaria superiore I Manuela Micelli
GEORGIA:
Tbilisi – Scuola italiana Tsiskari V. Esvanjia Secondaria inferiore VI, XI Nazibrola Maghaldze
GERMANIA:
Düsseldorf – Gesamtschule Heinrich-Heine Secondaria superiore 12 Katja Polimeno
MALTA:
Vittoriosa – De La Salle College Secondaria superiore III Micallef Etienne
NIGERIA:
Lekki Peninsula – Italian International School Enrico Mattei Primaria pluriclasse Giordano Marzullo
ROMANIA:
Bucarest – Liceul Teoretic Dante Alighieri Secondaria superiore 5,6 Georgeta Liliana Carabela
Medgidia – Grup Scolar Industrial Dragomir Hurmuzescu Medgidia Secondaria superiore X Georgeta Prica
SERBIA:
Belgrado – III Liceo di Belgrado Secondaria superiore I,II,III,IV Anzia Maria Saccomandi
SPAGNA:
Madrid – Scuola statale di Madrid Secondaria inferiore 1, 1, 2 Lucia Zuliani
SUDAFRICA:
Cape Town – Scuola Italiana del Capo Secondaria superiore pluriclasse Piera Zichella
SVIZZERA:
San Gallo – Scuola Auf den Rosenberg Secondaria superiore III Luciano Bazzicalupo
Basilea – Grundschule Gotthelfschule Secondaria inferiore pluriclasse Rosita Marini
TUNISIA:
Tunisi – Scuola G.B. Hodierna Secondaria inferiore III Francesca Rotta Gentile
TURCHIA:
Gekmekoy – Scuola Ozel Alev Lisesi Secondaria superiore 9, 10 Nimet Kucuk
URUGUAY:
Montevideo – Scuola Italiana di Montevideo Secondaria inferiore III Silvia Becchino
USA – New Jersey:
Hamilton – Mercer County – Nottingham High School Secondaria superiore 2,3,4 Frank A. Campione
ZAMBIA:
Lusaka – American International School di Lusaka Secondaria inferiore IV,VIII Chris Muller
